教师教育学院2019级师范生经过三个月的实践教学，带着硕果满载而归。实习期间，全体实习生和指导老师克服了疫情带来的困难，保证了首届师范生的教育实习工作的顺利推进。
精心准备，做好实习保障工作。2022年5月，教师院先后出台了《南京信息工程大学2022年师范生教育实习工作实施方案》、《南京信息工程大学2019级师范生教育实习规程》、《南京信息工程大学2022年教育实习指导教师工作规程》、《南京信息工程大学实习学校指导教师工作规程》等文件，明确了实习工作的任务和要求，为实习的开展提供了制度保障。
2022年6月，教师院积极建立实习基地，先后与十余所中学签署合作协议，实践教学基地增加至40所。同时摸排学生情况，合理匹配学生和实习学校。开展了教育实习动员大会和教育实习指导教师培训会，明确工作任务和职责。2022年7月，各实习小组在指导教师的组织下，开展实习见面会，落实小组实习计划和方案，开展实习前的教育工作，积极推进各项入校准备工作。
以生为本，强化实践教学的指导。2022年9月初，我院344名本科生，40名研究生陆续前往40所省内优质中学，开展实践教学。受疫情的影响，学院及时调整实习方案，采用分批和分阶段的方式，最大限度的保证实习工作的顺利开展。教师院全体指导教师每周召开本小组实习工作例会，及时了解学生的实习工作进程。2022年10月，由校领导带队，教务处、学院领导陪同，分别赴南京、常州等地走访看望实习学生，深入了解实习生的学习、生活等情况。
积极沟通，推进协同育人工作。在三个月的实习期间，各实习基地积极组织协调实习工作。在实习生入校之初，召开实习生见面会，分配教学指导教师和班主任指导教师；实习过程中，精心组织听课、备课、授课等活动，指导学生开展班级活动；在实习结束后，开展实习生授课比赛，实习生总结会等活动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在双方指导教师的共同努力下，实习生完成了从学生到教师身份的转变，对于教育教学工作有了初步认识，体会到教师职业的要求与责任。教育实习是师范生培养的重要组成部分，实习工作的顺利开展，将为培育卓越教师，推动我校师范类专业人才培养打下坚实的基础。
丹阳高级中学全体实习生
南京一中召开实习生见面会
南京信息工程大学附属中学实习生授课
吴江中学开展实习生主题沙龙活动