扎根乡村教育，定向培养教师。6月2日晚，为使乡村定向师范生能够更加了解定向师范生的培养规划，帮助他们更好地提升课程的素养、正确把握职业的定位、明晰肩上的责任，教师教育学院于滨江楼报告厅开展乡村定向师范生特色培养方案解读会。教师院刘玉柱副院长、相关专业负责人与22级辅导员等老师，以及全体乡村定向师范生参加此次会议，会议由教师院熊安沅副院长主持。
党的二十大报告，指出乡村振兴必先振兴乡村教育。刘玉柱副院长从国家乡村振兴政策、江苏省乡村定向计划和我院定向师范生特色培养方案等方面展开介绍。培养乡村定向师范生，扎根乡村教育，助力解决教育资源分配不均、教育质量亟待提高等群众普遍关注的问题。教师院一贯重视对定向师范生的培养，刘院长进一步阐释对江苏省和我校定向师范生的详细培养方案，通过一系列教育研学活动、定向培养座谈会等形式，厚植乡村情怀，助力乡村振兴。
会议上，涉及定向计划的来自物理学（师范），地理科学（师范）、化学（师范）专业负责老师，分别从学科学习、课程体系、素养能力以及师范师范情怀做了进一步解读。专业教师们指出有扎实学识者是胜任未来职业的基石，一方面，同学们要注重实践能力，创新能力的培养，体悟生命教育、心理教育、哲学教育；另一方面，定向师范生要具备“立德树人、教书育人”的理念，在教学中实践全员育人、全面育人、全程育人的课程思政。
学为人师，行为世范。面临乡村振兴战略的全面推进，办人民满意的教育成为首要议题之一。通过此次培养方案的解读，教师院全体定向师范生进一步了解自己的课程体系，认清职业发展方向，努力扛起未来乡村教育振兴的责任。
