为引导同学们感知赞美力量、提升社交能力、营造友爱班级氛围，11月6日，教师教育学院24应数（师范）1班成功举办“师路繁花 赞语暖心”心理主题班会。参与本次班会的有校领导班主任安建强、学院党委书记李霞、学院党委副书记霍晓音、学院学办副主任陈晨、辅导员宋紫薇以及全体24级数学（师范）1班学生。本次班会以赞美为核心，通过案例分享、理论解读、互动实践等多元形式，让同学们在交流中学会欣赏、在表达中传递温暖。
班会伊始，团支书左奕涵介绍班级情况。她提到，自班级组建以来，大家在短短时间里用团结和奋进书写了精彩篇章。课堂上专注钻研专业知识，课后积极参与各类实践活动，从学科竞赛到志愿服务，处处都能看到大家并肩前行的身影。
主持人邵静雯通过趣味视频引发同学们对“赞美”的初步思考。随后分享了美国石油大王洛克菲勒的案例，生动诠释了“赞美能够产生奇迹”的深刻内涵。班会引入马斯洛需求层次理论，指出赞美是满足他人尊重需求与社交需求的重要方式，既能提升自我与他人的信心，更能拉近人际关系距离。
班会总结出社会比较心理、传统文化中的谦逊传统、社交反馈恐惧与表达技巧缺乏四大不善于夸奖他人的核心原因，针对“被夸羞耻症”这一常见现象，倡导大家坦然接受他人赞美、积极回应肯定，打破自我内耗的枷锁。
最受同学们欢迎的是互动实践环节。“夸夸大王”活动中，手持手举牌的“大王”随机选择同学，被选中者需用真诚赞美让“大王”满意大笑，现场笑声不断。
“班级夸夸箱”环节，各位老师随机抽取同学们提前填写的“夸夸小纸条”，逐一审读并转交被赞美者，字里行间的肯定与鼓励让教室充满温暖。活动尾声，同学们齐声喊出“我们是最棒的班级”，将班会氛围推向高潮。
活动尾声，班主任安老师总发言。他首先肯定了本次班会的圆满成功，对同学们在活动中的积极参与和真诚分享表示欣慰。同时提出仰望星空、俯察内心、埋头实干的敦敦教诲，期待同学们能够更加努力，实现自己的人生理想！
最后，辅导员宋紫薇老师做总结讲话。她对本次班会的精心策划与高效开展给予高度评价，认为班会主题紧扣学生成长需求，既传递了心理健康知识，又强化了班级集体归属感。
此次班会不仅让同学们深刻认识到赞美在个人成长与人际关系中的重要意义，更在回顾班级历程、共话相处之道中凝聚了集体情感。大家纷纷表示，未来将主动运用所学的赞美技巧，用发现美的眼睛捕捉身边同学的闪光点，以真诚的表达传递正能量，让友爱互助的氛围浸润班级每一个角落，共同奔赴更美好的未来。