为搭建我院研究生学术交流平台，夯实教育科研能力，促进教研成果分享与思想碰撞。4月13日上午，我院第6期研究生师道沙龙在揽江楼s501顺利开展。本次沙龙聚焦学科教育研究前沿与教学实践问题，为研究生提供了学术展示、交流互促的专业平台。
解修滢在《美国社区学院“学习范式”转型的经验及启示》报告中，介绍了三所美国社区学院案例在普及化阶段为应对质量危机，分别在价值观重塑、交互式课程设计、学习共同体构建等方面进行了系统性变革，实现了从“教”到“学”的根本转变。报告从“学习范式”转型的理论内涵与实践路径出发，探究了对我国新建本科院校转型发展的启示，为高等教育高质量发展背景下促进学生学习成功提供借鉴依据。
夏熙文在《语文教师专业发展与学生生命成长的路径》报告中，围绕两篇论文，分别从理论与实践层面，探讨了教师发展与学生成长路径等内容。《以治学态度推进中小学语文教师专业发展》针对教师发展功利化、浅表化、碎片化问题，提出以“治学态度”统摄学养积淀、学识磨砺、言语创造与情怀陶冶，为教师专业成长提供了系统方法论。《循三重关系，悟生命成长》以《我与地坛》教学为依托，借助马丁·布伯“关系本体论”，构建“我—他”“我—你”“我—我”三重递进关系，将理论转化为可操作的教学实践。
徐浩杰在《经典文学扎根英语课堂的时代意蕴与实践探索》报告中，从审美素养、文化底蕴和价值观念三个维度阐释了经典文学的时代意蕴，并依据活动理论构建了学习主体、阅读共同体与智能中介三位一体的实践框架，探索了创设真实体验、课堂内外联动、巧用人工智能三重实践路径，为经典文学在中学英语课堂落地生根提供了可操作的实践参考。
此次沙龙分享内容扎实，为同学们树立了良好的学术榜样。大家在聆听与交流中开阔了研究视野，学到了实用的科研方法，真正达到共同进步的效果。未来，我院将持续开展师道沙龙学术分享活动，为同学们搭建科研交流平台。
解修滢作报告
夏熙文作报告
徐浩杰作报告